【訪談區(qū)開(kāi)場(chǎng)白】（拿報(bào)紙）

管彤：現(xiàn)在我手上拿著的是一份湖北省襄陽(yáng)市本地的《襄陽(yáng)晚報(bào)》，在報(bào)紙上刊登了一則特別的“征婚啟事”：故事主人翁李古月老師從大學(xué)畢業(yè)后，來(lái)到遠(yuǎn)離城市的一所青少年心理輔導(dǎo)中心，與一幫迷途少年朝夕相處。由于心理中心地處偏僻，多位老師因環(huán)境艱苦先后都離開(kāi)了，孩子們?yōu)槔罾蠋熣骰椋褪窍氚牙蠋熈粝聛?lái)！究竟老師和孩子們發(fā)生了哪些動(dòng)人的故事呢？讓我們歡迎他們出場(chǎng)！

【李古月老師和2位學(xué)生從轉(zhuǎn)門(mén)后出】

【訪談區(qū)訪談】

主持人：請(qǐng)老師和同學(xué)們都介紹一下自己？

李古月：大家好，我叫李古月，今年25歲，是湖北省襄陽(yáng)市西典青少年心理輔導(dǎo)中心的一名老師。我是在2015年大學(xué)畢業(yè)開(kāi)始在心理中心工作的，至今已經(jīng)工作了4年多了。我們的心理輔導(dǎo)中心是非盈利的，主要是針對(duì)8--18歲厭學(xué)逃學(xué)、暴力叛逆、早戀失戀、宅居啃老、游手好閑等迷途青少年的心理訓(xùn)練和行為矯正。

趙紫玲瓏：大家好，我叫趙紫玲瓏，今年18歲，現(xiàn)在是一所大學(xué)的學(xué)前教育學(xué)生，以后出來(lái)想當(dāng)一名幼兒園老師。

雷豐銘：大家好，我叫雷豐銘，今年16歲，是襄陽(yáng)市陽(yáng)光中學(xué)八年級(jí)的學(xué)生。

主持人：這封征婚啟事是你們寫(xiě)的？為什么寫(xiě)這封征婚啟事？

趙紫玲瓏：我們當(dāng)時(shí)特別怕老師離開(kāi)我們，因?yàn)樾睦碇行牡靥幐F樣僻壤，交通也不方便，有好多老師都走了。我們最喜歡李老師了，不想讓她離開(kāi)，就想登個(gè)征婚啟事，覺(jué)得老師有男朋友了，就不會(huì)再到外面找男朋友了。 當(dāng)時(shí)我們老師談三個(gè)男朋友都失敗了，想再給她找一個(gè)她就不會(huì)離開(kāi)我們了。

主持人：看得出來(lái)，老師和學(xué)生的感情很深。現(xiàn)在，兩位學(xué)生從心理中心出來(lái)后，都已經(jīng)找到了人生的新方向，重返了學(xué)校。那么，當(dāng)初你們是因?yàn)槭裁丛虮桓改杆瓦M(jìn)了心理中心呢？

趙紫玲瓏：過(guò)去，父母由于忙于工作，疏忽我的管教，加上社會(huì)上的一些誘惑，我從初中開(kāi)始逐漸走出校園與一些不上學(xué)的“混混”在一起，走酒吧、上歌廳，住賓館，抽煙、喝酒、吸毒樣樣俱全。后來(lái)，經(jīng)常離家出走十天半月的不回家，不與家人聯(lián)系，仿佛從人間消失一樣，為此，父母多次說(shuō)服教育我，我都當(dāng)成“耳旁風(fēng)”，仍然我行我素。父母有些猶豫但在片刻之后還是“狠心”地把我送到了心理中心，然后請(qǐng)求李老師帶我去檢查。2016年9月13號(hào)，我還記得，在即將被送上去心理中心校車(chē)時(shí)，歇斯底里地掙扎叫喊：“我懷孕了，你們到底要把我送到哪里！？”其實(shí)，我只是為了博取父母的同情心，從而達(dá)到自己的目的---不被送到中心，為的是能在外面繼續(xù)自己所謂的“自由”——和“狐朋狗友”們鬼混。

主持人：玲瓏，剛來(lái)到心理中心，老師是怎么和你溝通的？

趙紫玲瓏：李老師有一次坐在我的對(duì)面，沒(méi)有諄諄的教導(dǎo)，而是先把手放在了我的手上，剛開(kāi)始我是排斥的，但是李老師溫柔而堅(jiān)定地雙手，讓我感受到了相似的溫暖，之后她讓我閉上眼睛，細(xì)細(xì)去冥想體會(huì)。過(guò)了一會(huì)，她問(wèn)我第一個(gè)問(wèn)題是想到了誰(shuí)，我說(shuō)是我媽媽?zhuān)缓笠幌伦涌蘖顺鰜?lái)。李老師說(shuō)：“其實(shí)玲瓏你不是不愛(ài)你的家人，相反你很愛(ài)你的家人，因?yàn)閻?ài)的極致才是恨，你的歇斯底里和各種問(wèn)題的背后是你對(duì)父母愛(ài)的強(qiáng)烈呼喚，你期待父母能夠理解你，能夠陪伴你，能夠關(guān)心你。只是他們太忙了，忙到忘了你的存在，所以你用各種各樣的偏差行為來(lái)喚醒他們對(duì)你的愛(ài)”。當(dāng)這些話傳入我的耳朵里時(shí)，我瞬間變成了一個(gè)委屈的孩子，眼淚奪眶而出。

李古月：從未給父母寫(xiě)過(guò)信的她，主動(dòng)找我要了信紙，向父母懺悔了自己先前的所作所為，并向父母深深地道歉。我告訴她，她的爸爸媽媽一直很愛(ài)她，只是用錯(cuò)了方式，你需要的是陪伴，父母卻以為把最好的物質(zhì)給你就是愛(ài)。

主持人：看來(lái)每一個(gè)孩子在送到心理中心之前，都有過(guò)一段不堪回首的經(jīng)歷。那雷豐銘呢？你因?yàn)槭裁磥?lái)到了心理中心？

雷豐銘：我奢侈消費(fèi)，早戀，抽煙，打架，一連好幾天都不回家，和父母經(jīng)常鬧矛盾，和同學(xué)關(guān)系也不好，一度無(wú)法正常上學(xué)。后來(lái)，在社會(huì)上浪蕩了好幾年，走南闖北，游手好閑，采取坑蒙拐騙的方式花去家里好幾萬(wàn)元。

主持人：李老師，剛來(lái)心理中心的時(shí)候雷豐銘的表現(xiàn)您還記得嗎？

李古月：剛到心理中心兩天這個(gè)孩子就表現(xiàn)出各種異常，他說(shuō)每天一閉上眼睛就會(huì)看到我用那雙大大的眼睛瞪著自己，恐懼到無(wú)法入眠，甚至在半夜還會(huì)夢(mèng)游并大吼大叫，訓(xùn)練時(shí)間經(jīng)常暈倒。剛開(kāi)始，我很擔(dān)心他的身體和精神狀況，只要當(dāng)他出現(xiàn)不舒服時(shí)就趕緊帶他到醫(yī)務(wù)室去就診，并且及時(shí)和他父母溝通了解情況。但時(shí)間一長(zhǎng)我發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，醫(yī)院的各項(xiàng)檢查都顯示沒(méi)有任何異常，但這個(gè)孩子卻異常不斷。我開(kāi)始每天偷偷的觀察這個(gè)孩子，然后做出了一個(gè)大膽的猜測(cè)--他在裝病！逃避這里的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。我決定選擇采取冷處理的方法，除了睡覺(jué)，全天都讓他坐在校園里，也不讓他訓(xùn)練，就連吃飯都是端到他的面前，當(dāng)他出現(xiàn)種種異常時(shí)，不去關(guān)注，不去理會(huì)。雖然看似所有人都沒(méi)有搭理他，但這一個(gè)星期里，我可是一直在默默關(guān)注他的情況。

一個(gè)星期后，雷豐銘服軟了，也可以說(shuō)是漸漸的冷靜了下來(lái)，慢慢的接受了現(xiàn)實(shí)，他明白在這里唯有改變才是出路。他主動(dòng)找到了我，我告訴他:“大海從不拒絕走過(guò)彎路的小溪”。

主持人：每個(gè)孩子剛來(lái)時(shí)的反應(yīng)都不盡相同，李老師會(huì)用一些適合他們的方法去溝通。那么我知道，心理輔導(dǎo)中心還有幾項(xiàng)普遍的溝通方法，大家看我這里有三樣?xùn)|西——一個(gè)耳挖勺、一個(gè)橘子還有一副筷子。李老師給我們講講這其中的奧秘？

李古月：我每天隨身攜帶一個(gè)耳挖勺，這是我和學(xué)生建立親密關(guān)系的一個(gè)法寶，誰(shuí)耳朵癢癢了，我就說(shuō)我?guī)湍闾投浒桑∫粊?lái)二去，學(xué)生就跟我熟悉了起來(lái)，都開(kāi)始管我叫“老李”了；筷子是這樣的，我們要求所有的孩子必須拿左手使用筷子吃飯，這樣代表著你拋棄了原來(lái)所有不好的習(xí)慣，重新活一遍；第三是我總是給孩子剝桔子，我每次把一個(gè)橘子剝開(kāi)，拿一瓣先給自己吃，我想告訴孩子，人首先要學(xué)會(huì)愛(ài)自己。然后我拿一瓣橘子給孩子吃，我想告訴他們要學(xué)會(huì)分享。最后把橘子皮扔到垃圾堆里，我想告訴他們?nèi)艘剖忌平K。這三個(gè)很淺顯的道理對(duì)他們將是受益終身的。

主持人：我想怪不得孩子們離不開(kāi)李老師，想給李老師找對(duì)象讓她留下來(lái)呢，因?yàn)槔蠋熓怯米约旱耐摹?ài)心、責(zé)任心一點(diǎn)一滴地在陪伴孩子、改變孩子。當(dāng)然這樣的改變孩子的家長(zhǎng)也看在眼中，今天有一位家長(zhǎng)代表也來(lái)到了我們的節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，讓我們歡迎雷豐銘的家長(zhǎng)上場(chǎng)。

【雷豐銘媽媽從轉(zhuǎn)門(mén)后出】

主持人：您眼中孩子最大的改變是什么？

雷豐銘媽媽?zhuān)含F(xiàn)在的雷豐銘生活的很快樂(lè)，他變了。回到學(xué)校前，他已經(jīng)將近一學(xué)期沒(méi)上學(xué)了，但他成績(jī)卻不是倒數(shù)，遠(yuǎn)超過(guò)了我們只要求他能回學(xué)校跟著上學(xué)就好的期望。他的班主任也說(shuō)“這個(gè)孩子責(zé)任心很強(qiáng)，做事能力與管理能力都很突出，有他在班里我很放心”。

主持人：您覺(jué)得作為父母，您在教育孩子上面遇到了什么問(wèn)題，能不能跟我們聊一聊？

雷豐銘媽媽?zhuān)旱谝唬菚r(shí)候正值青春期，需要個(gè)人空間，我們沒(méi)有給他，一直在給他施壓。第二，對(duì)他不夠信任，一直以來(lái)覺(jué)得孩子不聽(tīng)話，不懂事。

主持人：雷豐銘，最近你覺(jué)得媽媽有什么改變嗎？

雷豐銘：媽媽對(duì)我更信任了。回學(xué)校后有一次老師給我媽媽打電話了，說(shuō)你們家雷豐銘又和別人打架了。我媽媽當(dāng)時(shí)說(shuō)的第一句話很讓我感動(dòng)，她說(shuō)不會(huì)啊，雷豐銘已經(jīng)改掉原來(lái)的壞習(xí)慣了，他不會(huì)平白無(wú)故打人的。后來(lái)我告訴媽媽?zhuān)驗(yàn)槟切┩瑢W(xué)詆毀心理中心，我才打他們的。我媽媽知道后，沒(méi)有罵我，而是抱了抱我，我覺(jué)得我們之間的信任度增加了很多。

主持人：我想每一個(gè)孩子的教育是整個(gè)社會(huì)、學(xué)校、父母的共同責(zé)任，希望更多的父母給予孩子們優(yōu)質(zhì)高效的陪伴，也希望能有更多像李老師這樣富有愛(ài)心的老師加入到教育領(lǐng)域中來(lái)，這樣我們孩子的明天才會(huì)更加美好！今天孩子和家長(zhǎng)是委托人，來(lái)感謝李老師的，有什么想說(shuō)的話盡管開(kāi)口對(duì)她表達(dá)吧！

雷豐銘：......

玲瓏：......

雷豐銘媽媽?zhuān)?/span>......

主持人：最后，向幸福出發(fā)，愛(ài)要大聲唱出來(lái)？

玲瓏：我想代表所有學(xué)生唱一首《隱形的翅膀》送給李老師，謝謝她發(fā)現(xiàn)了我們隱形的翅膀，謝謝她帶領(lǐng)我們重新翱翔。