襄陽青少年心理學(xué)校西典心理咨詢分析不做權(quán)威型父母把自己轉(zhuǎn)變成亦友亦師的角色,西典心理學(xué)校提供叛逆青少年心理咨詢服務(wù)和青少年心理輔導(dǎo)等，孩子進(jìn)入青春期，對(duì)父母是一個(gè)去“理想化‘’的過程，之前認(rèn)為父母在其眼中無所不能的超人。這一時(shí)父母在孩子心中的權(quán)威感下降，不再一味服從父母的各種命令，經(jīng)常對(duì)父母的建議和要求提出質(zhì)疑和反對(duì)。即使父母的建議和要求是合理的，他們也不愿意相信，力挺自己觀點(diǎn)。這也是導(dǎo)致親子關(guān)系充滿火藥味的因素之一。孩子們?yōu)榱朔纯苟纯梗瓷先フ娴暮軣o厘頭，他們的不服從、不聽勸，他們的想法或言行都是在急于證明自己可以對(duì)自己負(fù)責(zé)，自己可以像成人一般。叛逆是我們站在大人立場(chǎng)對(duì)孩子管理失控的恐慌與焦慮才孕育而生的這個(gè)詞吧。我不喜歡用叛逆這個(gè)詞去描述這一時(shí)期的孩子，更愿意用“青春期個(gè)體化”來替代。叛逆是孩子們成為獨(dú)立個(gè)體發(fā)展的正常的階段。對(duì)待這時(shí)的孩子我們還用以暴制暴的方式去，結(jié)局就像那對(duì)揚(yáng)言要弄死對(duì)方的母子。這個(gè)時(shí)候的父母在孩子面前想辦法樹立權(quán)威，強(qiáng)調(diào)順從就是大忌。
平時(shí)家庭生活中，我們?nèi)ス膭?lì)孩子發(fā)表他的看法，即便發(fā)現(xiàn)孩子們常常眼高手低，紙上談兵，還以自我為中心。我們都不在第一時(shí)間簡(jiǎn)單、直接的去反對(duì)和否定他們。倘若是先向孩子們適當(dāng)?shù)摹笆救酢保タ隙ㄋ麄兲祚R行空的想法，去走進(jìn)他們的內(nèi)心世界、去理解他們的小心思，這時(shí)我們便成了孩子的大朋友。在平等、尊重孩子的基礎(chǔ)上，父母在循序漸進(jìn)的與孩子的交流中，再去表達(dá)我們大人不同的看法與觀點(diǎn)，去引導(dǎo)孩子，修正其不合理觀點(diǎn)。