新聞中心

• 18

  2019.10
  中學生出現(xiàn)學習心理障礙先要找出原因

  中學生學習中的心理障礙是互相交錯的，各人身上存在的問題不同，程度也各有差異，另外，各種心理障礙的成因也較為復(fù)雜，既有社會、學校、家庭的因素，也有學生本人的主觀原因。因此，襄陽心理咨詢，襄陽青少年心理咨詢，襄陽心理咨詢學校講只能從幾個大的方面加以說明，以期得到綜合治理的整體效應(yīng)。
• 18

  2019.10
  家長應(yīng)該理性看待孩子的厭學情況正確引導

  在孩子的成長過程中，就像大人經(jīng)常不想去上班一樣，肯定也會有不想要上學的時候，但是如果孩子對學校有強烈的抵觸情緒，那就說明孩子厭學了，接下來襄陽心理咨詢，襄陽青少年心理咨詢，襄陽心理咨詢學校就來跟大家分析分析孩子厭學這問題。
• 11

  2019.10
  心理焦慮了不要慌可以通過一些事情轉(zhuǎn)移

  焦慮并非完全是不好的事情。但是如果焦慮超出了人們自己能適應(yīng)和處理的范圍，造成了個體在工作學習生活中無法正常發(fā)揮自己的功能，則帶來心理的痛苦或者自主神經(jīng)紊亂等，就需要進行心理的咨詢和治療。接下來襄陽心理咨詢，襄陽青少年心理咨詢，襄陽心理咨詢學校就跟大家講講如何面對焦慮。
• 11

  2019.10
  襄陽心理咨詢分享家長如何應(yīng)對孩子成長狀況頻發(fā)

  早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、成績下降、與父母關(guān)系疏遠、叛逆對抗父母、離家出走？ 面對這些狀況，家長們是不是真的束手無策呢？跟著襄陽心理咨詢，襄陽青少年心理咨詢，襄陽心理咨詢學校一起來了解一下。
• 29

  2019.09
  面對青少年“早戀”問題時家長應(yīng)客觀評價

  “早戀”作為一個敏感詞匯經(jīng)常讓家長感到惶恐，一說到誰家孩子早戀了，家長們就會露出一臉惋惜之情，好像這個孩子再也沒有辦法好好上學、好好生活了。那么家長要如何面對青少年早戀呢?襄陽心理咨詢，襄陽青少年心理咨詢，襄陽心理咨詢學校建議面對青少年“早戀”問題時家長應(yīng)客觀評價。