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現(xiàn)代中國時(shí)代在發(fā)展,但社會我感覺并沒有多少進(jìn)步。我所指的是心理,心靈,靈魂層面。甚至還會有倒退的跡象。一個(gè)社會有沒有未來主要是看下一代。但下一代的教育者首先并不是學(xué)校,而是家長。襄陽心理咨詢,襄陽青少年心理咨詢指出太多的家長都沒有負(fù)起教育自己孩子的責(zé)任。
孩子的教育最重要的并不是什么補(bǔ)課,學(xué)分,而是思想,道德,情操。價(jià)值觀,世界觀,對事物的正確認(rèn)識。至于數(shù)理化,那些只是未來謀生的手段。如果教育只是停留在吃飯這個(gè)層面其實(shí)就沒什么意思了。上對不起國家,下對不起父母。其實(shí),人類社會不管再進(jìn)步,也都是要有禮法所在的。現(xiàn)代中國的教育就是不太講究禮法了。孩子大多都是在寵慣中長大,要什么給什么,什么,禮節(jié),什么對錯(cuò),什么榮辱許多孩子都不懂。只知道一味的享受,索取或者急功近利。這樣教育出來的孩子,聰明,懦弱,沒有韌性,抗壓性弱。喪失思考能力,沒有目標(biāo),不懂良性思維。不管時(shí)候如何發(fā)展,科技如何進(jìn)步。人依舊還是人,你不可能變成神。而且,人成長到一定程度必須要學(xué)會放棄,人并不是一味都是升級的過程。跟電腦與機(jī)器不一樣。人是最終要懂得什么是生活的。但孩子剛出生確實(shí)就是一張白紙。父母首當(dāng)其沖的就是孩子的和一任老師。也是第一責(zé)任人。父母從來不要想著將這個(gè)責(zé)任推給,學(xué)校,老師。但確實(shí)許多家長就是這樣干的。當(dāng)然,父母都會說自己如何如何忙,自己如何如何賺錢辛苦,沒有時(shí)間。但教育是沒有任何理由的。而且,教育是有一定的時(shí)限的。就是在剛出生下來到初二之前。而且這個(gè)時(shí)限由于社會的信息量越來越大,孩子越來越早熟在不斷的縮短。事實(shí)就是證明,太多的家長當(dāng)意識到情況不對的時(shí)候就已經(jīng)晚了。已經(jīng)基本上喪失了對孩子的控制與把控力。只是賺錢,給錢這個(gè)責(zé)任一直在繼續(xù)。這不僅僅是家長們,父母們的悲哀,同時(shí)也是整個(gè)社會的悲哀。所以,家長們一定要明白這些真正的道理 。如果孩子性格有問題就要與心理咨詢師見面,學(xué)會跟心理咨詢師探討,研究孩子的教育問題。研究自己的孩子性格,性情,應(yīng)該如何開始具有極強(qiáng)針對性的教育 。不要等到真正出了問題。不能上學(xué)了,才開始手忙腳亂。其實(shí),那個(gè)時(shí)候許多的東西就已經(jīng)晚了。心理咨詢師也不是神仙。