孩子成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到各種各樣的問題，那么這時(shí)父母該如何做？襄陽心理咨詢,襄陽青少年心理疏導(dǎo),襄陽問題青少年教育學(xué)校提出以下觀點(diǎn)： 孩子住校后家長(zhǎng)怎么避免距離可能導(dǎo)致的疏遠(yuǎn)？

孩子短期離家或者家長(zhǎng)出差時(shí)，家長(zhǎng)需要定期給孩子打電話。通話一般不會(huì)太久，但要注意全方面交流，減少催促和叮囑，多讓孩子說他感興趣的話題。孩子不在父母身邊本來就容易覺得委屈，如果每次打電話時(shí)都說叮囑學(xué)習(xí)和寫作業(yè)，會(huì)讓他們覺得更委屈，或是產(chǎn)生叛逆心理頂嘴。

孩子長(zhǎng)大了，希望給他一些自己的時(shí)間和空間。 和孩子吵架時(shí)家長(zhǎng)該怎么做？ 有的家長(zhǎng)深怕自己的孩子吃虧，當(dāng)看到孩子與別的小朋友發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，會(huì)第 一時(shí)間為孩子“撐腰”，但這樣很可能培養(yǎng)出“熊孩子”。這種時(shí)候通常盡可能冷靜地弄清楚事情的來龍去脈，再需求妥善的處理方式。

孩子小的時(shí)候，家長(zhǎng)可以先將其中一個(gè)孩子帶離現(xiàn)場(chǎng)，或者用其它孩子感興趣的東西吸引他們，注意力被轉(zhuǎn)移，爭(zhēng)吵自然就會(huì)停止了。等孩子到了青春期，家長(zhǎng)要盡量避免干涉以免激化矛盾。讓孩子自己分析對(duì)錯(cuò)，讓他們自己解決矛盾，還能幫助他們學(xué)習(xí)分析和解決問題的能力，同時(shí)還能幫助他們學(xué)會(huì)正確處理人際關(guān)系。

如果是自己孩子錯(cuò)了，在批評(píng)孩子時(shí)家長(zhǎng)要注意不要用嘲諷的語氣，不要對(duì)孩子進(jìn)行人格和個(gè)性的侮辱式批判，更不能當(dāng)著眾人的面動(dòng)手打孩子，以免給孩子留下心理陰影。 在培養(yǎng)孩子興趣特長(zhǎng)的過程中，家長(zhǎng)應(yīng)該發(fā)揮什么樣的作用？ 培養(yǎng)特長(zhǎng)需要孩子和家長(zhǎng)堅(jiān)持不懈的努力，家長(zhǎng)應(yīng)該是引導(dǎo)者和支持者。

引導(dǎo)者就是能結(jié)合孩子自身的特性來挖掘出潛在特長(zhǎng)，并引導(dǎo)孩子走上自己熱愛并能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的特長(zhǎng)之路。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折或者停滯期時(shí)，家長(zhǎng)要擺正心態(tài)，看到自己孩子微小的進(jìn)步。不要去跟別人的孩子去比較，能夠不斷鼓勵(lì)和幫助孩子，給孩子強(qiáng)而有力的精神支持，當(dāng)然物質(zhì)支持也是不可少的。