襄陽(yáng)心理咨詢認(rèn)為很多家長(zhǎng)常常帶著情緒去教育孩子,例如看到孩子的調(diào)皮行為,他們立刻會(huì)怒發(fā)沖冠。如果受到孩子的頂撞會(huì)與孩子斗爭(zhēng)到底,還義正言辭地教育孩子:“小時(shí)候就敢跟我頂撞,長(zhǎng)大后還了得!”

事實(shí)上,家長(zhǎng)的這種做法是把自己的情緒和對(duì)孩子的教育混為一談了。如果家長(zhǎng)用憤怒的情緒教育孩子,只會(huì)使孩子的感覺(jué)越來(lái)越差,進(jìn)而越來(lái)越不與家長(zhǎng)合作。
孩子很少會(huì)主動(dòng)頂撞或攻擊父母,往往是受到家長(zhǎng)語(yǔ)言和行為的影響,孩子才會(huì)出現(xiàn)一些頂撞攻擊的行為。例如,當(dāng)孩子做錯(cuò)事,很多家長(zhǎng)喜歡說(shuō)孩子笨,面對(duì)這種語(yǔ)言,即使孩子當(dāng)時(shí)不回?fù)艏议L(zhǎng),但他們也會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的不滿情緒。如果家長(zhǎng)能夠很好地控制自己的情緒,家長(zhǎng)與孩子之間這種斗爭(zhēng)完全可以避免。當(dāng)家長(zhǎng)把自己的情緒和對(duì)孩子的教育順利地分開(kāi)時(shí),家長(zhǎng)就能用理智的方式去教育孩子,而此刻也更能激發(fā)孩子的理智行為。